De gevolgen van Misleidende Psychologische Studies

De gevolgen van Misleidende Psychologische Studies

Als de studie van de menselijke geest, onderzoek in de psychologie heeft een aantal grijze gebieden. Er is een al lang bestaande argument in verband met het gebruik van misleiding in psychologisch onderzoek geweest. Sommige onderzoekers zeggen dat het menselijk handelen niet kan worden bestudeerd in zijn zuiverste vorm als de deelnemers zich bewust zijn van de doeleinden en de redenen waarom ze worden nageleefd. Er zijn negatieve gevolgen van deze vorm van misleiding. Onderzoekers moeten voorzichtig zijn bij het werken met menselijke proefpersonen.

Beroepsethiek

Gedragscode van de American Psychological Association beschrijft omstandigheden waarin misleiding in onderzoek ethisch aanvaardbaar is. 8.07 in de gedragscode staten psychologen moeten misleiding alleen gebruiken wanneer de impliciete waarde is belangrijk en er zijn geen effectieve alternatieve methoden. Psychologen zullen niet de deelnemers te misleiden wanneer het onderzoek een redelijke verwachting aan fysieke of emotionele schade veroorzaken. De onderzoeker zal naar verwachting ook de deelnemers van misleidende technieken zo vroeg mogelijk op de hoogte. Idealiter zou dit bij het sluiten van deelname aan de studie.

Persoonlijke autonomie

Deelnemers aan het onderzoek wordt misleid door een psychologische studie zijn die hun persoonlijke autonomie geschonden. De aard en de voorwaarden van de studie zijn niet duidelijk te onderwerpen gemaakt. De deelnemers worden gebruikt voor een doel waarvan zij niet hebben ingestemd. Ethiek dicteren dat onderzoekers nodig hebben om geïnformeerde toestemming te verlenen aan deelnemers. Dit omvat de detaillering doel, werkwijze en duur van het onderzoek. Het bevat ook de openbaarmaking van alternatieve procedures en het beantwoorden van eventuele vragen over de studie.

Psychologische Harm

Stanley Milgram's bekende experiment over gehoorzaamheid werd bekritiseerd voor de mogelijke psychische schade zij heeft gedaan aan zijn deelnemers. De deelnemers werden bestempeld als leraren. Er was ook een groep acteurs ingehuurd om op te treden als deelnemers aan de studie. De acteurs speelden de rol van de leerling in de studie. De leerkrachten kregen het advies om een ​​schok elke keer een vraag werd beantwoord onjuist te geven aan de leerling. Elke schok zou toenemen met 15 volt van de vorige schok. Geen schokken waren eigenlijk gegeven. Veel van de deelnemers zou de knop raken om de leerling een schok te geven, ondanks het schreeuwen en smeken om te stoppen. De overtuiging dat ze schade veroorzaakten aan andere menselijke wezens was een potentiële oorzaak voor emotionele nood in deze studie.

Voorkomen dat mensen Deelnemende

Als mensen zijn onder de indruk psychologische experimenten te betrekken misleiding op een deel van de onderzoekers, zullen ze minder kans om deel te nemen. Als psychologische studies betrekken gedocumenteerd bedrog, kan de algemene bevolking begint om mogelijke misleiding in een psychologische studie in twijfel. De mens heeft in te stemmen met deelname aan een onderzoek. Die toegang hebben tot de menselijke deelnemers is van vitaal belang in de vooruitgang op het gebied van psychologie.